교육역량강화

우수 수업자료 지원 공모전

(우수 수업계획서)

2008. 3.5

2009. 6 . 22

교수학습지원센터

목  차

Ⅰ. 공모전 목적 및 진행 방향

▪ 공모전 목적	1

▪ 진행방법	1

Ⅱ. 우수 수업계획서 공모전	2

▪ 공모전 참여 자격	2

▪ 수업계획서 형태	2

▪ 시상금	2

▪ 진행방법	3

▪ 참여방법	3

▪ 참여기간	4

▪ 신청방법	4

▪ 심사방법	4

[붙임 1]  공모전 참여 신청서	5

교수학습지원센터

Ⅰ.		공모전 목적 및 진행 방법

사업목적

◦ 우수 수업계획서 공모전을 통하여 교수 활동에 대한 재정적 지원 및 보상 체계를 확립하고자 함

◦ 교수활동에 대한 공모전을 통해 우수 교수들이 보람을 느낄 수 있도록 노력에 그들의 노력에 보답함으로써 교수들에게 교수학습 활동을 촉진시키는 동기부여가 될 수 있는 기회를 제공함

공모전 진행 방법

◦ 교수학습 지원센터에서 우수 수업계획표 샘플 및 수업계획표 작성 Tip을 교수자들에게 제공하여 수업계획표에 대한 중요성을 인식시키고 수업계획표 작성 방법에 대한 가이드라인을 제시함

◦ 방학 중에 우수 수업계획표 공모전에 대한 홍보를 실시하여 학기가 시작되기 전에 우수한 수업계획표를 작성하도록 유도함

◦ 우수 수업계획서 공모전을 실시하여 5개의 우수 수업계획표를 선정하여 시상함

◦ 우수 수업계획서 공모전에 제출된 작품은 반환하지 않으며, 교수학습개발센터에서 책자로 발간하여 교내에 배포함

Ⅱ.		우수 수업계획서 공모전

◦공모전 참여 자격

참여 분야 : 전 학과 (부)

참여 대상

전임교수, 겸임교수, 시간강사 등 경일대학교에 재직하고 있는 교강사

전공과 관계없이 현재 경일대학교에 개설된 과목의 수업계획서

현재 진행되고 있거나 혹은 진행되었던 과목의 수업계획서

◦수업계획서 형태 : 자유 형식 (형식 및 페이지 수 제한 없음)

◦공모전 시상금

우수 수업계획서 시상금  :   20만원 (총 5명 )

◦공모전 진행 일정

홍보: 6월 22일 ~ 8월21일

신청서 및 수업계획서 제출 기간: 8월 3일 ~ 8월21일

심사: 8월 24일 ~ 28일

시상: 9월 4일

결과물 인쇄: 9월 7일~9월 11일

◦참여 방법

경일대학교에 재직 중인 교강사 (예:전임교수,겸임교수,시간강사 등) 인 경우 1인 1개의 수업계획서에 한하여 참여할 수 있음

단, 다른 공모전(우수 수업자료, 강의 콘텐츠)과 중복하여 참여 할 수 있음

◦참여기간 : 2009. 8. 3 (월) 09:00 ～ 8. 21(금) 18:00까지

◦신청방법 : 온라인 신청

◦신청절차 (온라인 신청절차)

학교 홈페이지, 핸디 → 공지사항 → 공모전 참여 양식 다운로드 → 신청서와 수업계획서 작성 후 핸디메일(mjkim@kiu.ac.kr) 교수학습지원팀, 김민정(850-7818)앞으로 송부

◦심사 절차

구분		심 사 내 용	심사
1 단계	수업계획서의 타당성	경일대학교에서 개설하고 있는 과목 여부에 대한 심사	주관기관
2 단계	수업계획서 내용 심사	계획서 형식 및 내용 심사	심사단

◦우수 강의 계획서  선정 및 시장

09.09.01- 09.04 학교 홈페이지 공지사항에 선정 발표

09.09.04 -시상

◦시상금 지급 : 개인 예금통장 계좌로 온라인 송금

◦지급시기 : 시상 확정 후 지급

◦우수 수업계획서 출판 및 배포

우수 수업계획서 공모전에 참여했던 계획서를 책으로 출판하여 교내에 배포

심사항목 및 배점

	심사 항목	측정 지표	심사 내용
구성 (20)	학습목표	학습목표의 명확성	수업목표가 명확하게 제시되어 있는가?
	구성 요소	구성 요소의 적절성	수업계획서에 포함되어야 할 요소가 모두 제시되어 있는가?
	학습전개	학습전개의 논리성	수업계획서의 학습 구성 및 내용이 논리적으로 전개되어 있는가?
내용 (40)	도입부	선수학습 제시	선수학습 내용 및 관련 학습의 내용이 제시되어 있는가?
	내용 제시	실행 계획의 구체성	▪학습내용이 주별로 정확하고 구체적으로 제시되어 있는가?
	교수학습 전략	다양한 수업 전략의 사용	▪수업내용에 따른 구체적인 학습전략이 제시되어 있는가?
	매체 활용	수업 전략에 따른 매체의 활용	▪제시된 수업전략에 적절한 매체의 활용이 제시되고 있는가?
평가 (20)	평가	평가 방법 및 시기	적절한 평가 기준이 제시되어 있는가? 평가 목적 및 방법이 제시되어 있는가? 평가 시기가 제시되어 있는가?
총괄 (20)	적용성	수업 상황에 사용할 수 있는 정도	수업계획서가 전체적으로 학습자들이 이해하기 쉽게 구성되어 있는가? 전체적인 구성이 논리적이고 실제 수업상황에서 적용 할 수 있는 현실성이 있는가?

경일대학교

우수 수업자료 공모전  참여  신청서

1. 참여자 인적사항

참여 공모전	우수 수업계획서 공모전
참여자	소속		성명		연락처

2. 공모전 참여과목 (과목명, 구분[전공/교양],학년, 개설 시기)

3. 과목 소개 (간단한 개요)

4. 활용 방법